• Molly, a terápiás golden retriever a zuglói iskola mindennapjainak része
• Már hivatalos terápiás kutyaként segíti a gyerekek testi-lelki fejlődését
• Jelenléte motiválja a diákokat, önbizalmat ad és fegyelemre tanít

A nyarat idézi a tanterembe besütő szeptemberi napsütés. A gyerekek gondolatai még gyakran kalandoznak el a vakáció hónapjaira, ilyenkor különösen nehéz az álmosító matekórára és Benke Nóra tanítónőre figyelni. De egyszer csak nyílik az ajtó, és a legnagyobb lelki nyugalommal besétál egy golden retriever. Megáll a táblánál, leül, és szelíden végignéz az osztályon. Egyetlen pillanat alatt mindenkinek fülig szalad a szája az örömtől, a gyerekek pedig kórusban köszöntik a különleges vendéget: „Molly, Molly!”

A zuglói Németh Imre Általános Iskola tanerejét egy különleges négylábú kolléga erősíti. Molly, a terápiás kutya Vecsei Éva igazgatóhelyettes hű társa, hivatalosan is az intézmény mindennapjainak része. A tanévnyitó után üdvözölte az iskolakezdés rituáléitól megilletődött elsősöket: meglátogatott több osztályt is.

Molly egy terápiás kutya, olyan különlegesen képzett eb, amely nemcsak társaságot nyújt, hanem az emberek testi-lelki fejlődését is segíti. Iskolákban a gyerekek megnyugtatásában, a tanulásban és a közösségi kapcsolatok erősítésében is fontos szerepe lehet. Ehhez azonban nem elég a barátságos természet: a kutyának és gazdájának komoly felkészítésen és vizsgán kell megfelelnie. Molly két éven át járt a kiképzésre, már hivatalosan terápiás ebnek számít, fényképes igazolványa is van, amivel egyébként ingyen utazhat a BKK járatain

A négyesztendős golden retriever tehetségének alapja a páratlanul nyugodt természete, idegrendszere egyszerűen lenyűgöző. Amikor csengetéskor éktelen ricsajjal kitódul a gyereksereg az aulába és a folyosókra, a kutya szeme meg se rebben: a legnagyobb lelki nyugalommal, kimért mozdulatokkal rója a folyosókat. Egyetlen gyengéje van csupán, a hasa, ezért időnként az iskola konyhája felé veszi az irányt valami finom falat reményében, bár pontosan tudja, hogy neki oda nem szabad belépnie.

Rendszeresen felbukkan a tanári szobában is, ahol a pedagógusok éppúgy rajonganak érte, mint a diákok. Egyik nagy kedvence Jéri Szilvia biológia tanárnő, aki mellett gyakran ücsörög, és tőle néha még szőlőszemeket is kap.

A kutyus jelenléte azonban nemcsak örömforrás, hanem pedagógiai és terápiás eszköz is a pedagógusok kezében. A logopédiai és beszédhibás osztályokban óriási sikereket ér el, és hihetetlen módon erősíti a gyerekek önbizalmát. A kicsik által mondott vezényszavakat és még akkor is végrehajtja, ha a beszédhibás gyerekek szavait az emberek nem mindig értik meg. Ez pedig önbizalmat ad a szavak formálásával küzdő kicsiknek.

Molly fegyelemre is motiválja a gyerekeket, akik egymás figyelmeztetik, hogy viselkedjenek rendesen, különben a kutya nem jön legközelebb az osztályukba. Nincs szükség pedagógiai szigorra, a kutyából áradó nyugalomnak és szeretetnek sokkal nagyobb az ereje.

Vecsei Éva digitális kultúrát tanít az iskolában, és bár Molly nem sokat tud erről a tantárgyról, nem hiányozhat az órákról. Olyankor lefekszik a terem közepén és relaxál.

- Nagyon hasznos a jelenléte, a gyerekeket motiválja, mert aki hamarabb végez a feladattal, odamehet Mollyhoz, simogathatja, míg a többiek még dogoznak - ismertette a négylábú tanerő tevékenységét az igazgatóhelyettes.