Megkezdődik a 2026/2027-es tanév, amely az első lesz 2010 – pontosabban 2009 óta, hiszen 2010-ben már a Nemzeti Erőforrás Minisztériumához tartozott az oktatás, az Oktatási Minisztérium 2010. május 29-én, a második Orbán-kormány megalakulásával megszűnt –, amikor saját tárcája és minisztere van az oktatásnak, nem pedig összevontan kezelik ezt a területet az egészségüggyel, a sporttal vagy éppen a kultúrával. Ez pedig meg is látszik, hiszen az elmúlt időszakban elég sok változás, esetleg változásra irányuló javaslat merült fel mind a tárca, mind a szakmai szervezetek, mind a civilek részéről. 

Ezeket azonban majd egy későbbi cikkben szedjük össze, hiszen sok javaslat és változás nem a tanévre, hanem az oktatási módszerekre, a számonkérés rendszerére vagy éppen a tanárok és diákok teljesítményének mérésére, értékelésére irányul. Ebben a cikkben inkább azokra a módosulásokra összpontosítunk, amelyek közvetlenül a az előttünk álló kilenc hónapot, vagyis a június közepéig – érettségikkel együtt július elejéig – tartó időszakot veszi alapul. Jelentősen átalakul az országos kompetenciamérés rendszere, megszűnik a májusra előírt kötelező digitális munkarend, új témanap jelenik meg, változik az érettségi menetrendje, a szakképzés pedig egységesebb szabályozást kap.

Majdnem a legrövidebb

A 2026/2027-es tanév szeptember 1-jén, kedden kezdődik és 2027. június 18-án, pénteken ér véget, vagyis összesen 180 tanítási napból áll. Ez egy nappal kevesebb, mint a 2025/2026-os tanév 181 tanítási napja – ennél rövidebb csak a Covid évében volt, akkor is mindössze egyetlen nappal. A tanév rövidülése mellett a tanítás nélküli munkanapok száma is eggyel csökken: a korábbi hat helyett öt ilyen nap áll majd az iskolák rendelkezésére. A szünetek közül az őszi lesz rövidebb: 2026-ban október 23-tól november 1-jéig tart, vagyis a diákok egy nappal kevesebb időt kapnak pihenésre, mint az előző tanévben. A téli szünet december 19-től 2027. január 3-ig tart, a tavaszi szünet pedig március 25-től április 4-ig. A téli és tavaszi szünet hossza lényegében nem változik, de a húsvét időpontja miatt a tavaszi szünet több mint egy héttel korábbra kerül. A félév 2027. január 22-én zárul.

Az egyik látványos változás a május eleji digitális munkarendet érinti. A 2025/2026-os tanévben a 9–11. évfolyamos középiskolások számára május 4–8. között kötelezően meg kellett szervezni a tantermen kívüli, digitális munkarendet. A következő tanévben viszont ez már nem kötelező,

Ez az iskolák és a diákok szempontjából fontos változás, hiszen megszűnik az a kötelezettség, amely minden érintett intézmény számára ugyanarra a májusi hétre írta elő a digitális oktatást.

Témahetek és -napok, mérések

A mérési rendszer átalakítása ennél is jelentősebb. A 2025/2026-os tanévben az országos kompetenciamérések a 4–11. évfolyamokat érintették, a következő tanévben azonban jóval koncentráltabb rendszer működik majd: az országos mérésben a 4., 6., 8. és 10. évfolyam vesz részt. Ezzel kiesik a rendszerből az 5., 7., 9. és 11. évfolyam rendszeres országos mérése. A mérési területek is változnak, a hangsúly a szövegértésen, a matematikán, a természettudományon, valamint az idegen nyelvi és célnyelvi kompetenciákon marad, miközben a korábbi rendszerhez képest nem szerepel általános mérési területként a digitális kultúra és a történelem.

Az első évfolyamosok mérése szintén változik. A szövegértési diagnosztikus mérésben a részvétel a korábbi kötelező jelleg helyett az iskola döntésétől függ majd. Ez nem jelenti azt, hogy az első osztályosok fejlődésének vizsgálata megszűnik, hiszen az iskolák továbbra is használhatják a diagnosztikai eszközöket, és az első-második évfolyamos tanulók célzott fejlődésvizsgálata is megmarad. Ugyancsak megmarad a nyolcadikosok pályaválasztást megalapozó kompetenciamérése, valamint a tanulók fizikai állapotát vizsgáló NETFIT. Az utóbbi 2027. január 8. és május 5. között zajlik. A következő tanévben emellett új elemként jelenik meg a „Diákok hangja” témanap, amelyet az iskolák szeptember 14. és október 22. között, általuk választott napon tarthatnak meg.

A témahetek időpontja is módosul. A PÉNZ7 2027-ben március 1–5. között lesz, a Digitális Témahét pedig az előző tanév március végi időpontjához képest jelentősen későbbre, április 5–9. közé kerül. A Fenntarthatósági Témahét április 19–23. között zajlik majd. A változások tehát nem csupán az iskolai szünetekre és a tanítási napokra vonatkoznak, az egész tanév programjának időzítése is módosul. Emellett a pályaorientáció külön hangsúlyt kap, és a tanítás nélküli munkanapok egyikét kifejezetten erre a célra kell felhasználni.

Nagyobb változások

Az érettségizők számára a legfontosabb változás, hogy a tavaszi írásbeli vizsgaidőszak egy nappal korábban kezdődik – persze csak naptárilag, a hétfő természetesen marad. A magyar nyelv és irodalom írásbeli vizsgája 2027. május 3-án lesz, ezt május 4-én a matematika, május 5-én a történelem, majd május 6-án az angol nyelv követi. Az írásbelik május 24-én, az olasz nyelv vizsgájával zárulnak. Az emelt szintű szóbeli vizsgák június 2–9., a középszintű szóbelik pedig június 14–30. között lesznek. A 2026/2027-es érettségi menetrendje tehát valamivel korábban indul, miközben a vizsgák szerkezete alapvetően nem változik.

A középiskolai felvételi rendszerében nincs hasonlóan nagy szerkezeti átalakítás, inkább az időpontok változnak itt is. A központi írásbeli felvételi 2027. január 23-án lesz, a pótló írásbeli február 3-án, a középiskolai jelentkezések határideje február 22. A szóbeli meghallgatások március 1–19. között zajlanak, a végleges felvételi eredmények pedig április végére alakulnak ki. Az általános iskolai beiratkozás 2027. április 22–23-án lesz. Vagyis ezen a területen inkább a naptár változik, nem maga a felvételi rendszer.

A 2026/2027-es tanévben a szakképzés tanévének szabályozása ismét szorosabban kapcsolódik a köznevelési tanév rendjéhez. A szakképzésben 177 tanítási nap lesz, és a tanítás általános esetben 2027. június 15-én fejeződik be. A középfokú intézmények végzős évfolyamainak – így a technikumok megfelelő évfolyamainak – oktatása már április 30-án lezárul. A technikum 12. évfolyamán ezt követően a közismereti oktatásra szánt időkeretet az érettségi vizsgára való felkészülésre kell fordítani. A két évfolyamos részszakmára felkészítő szakiskolákban pedig május 28. lesz az utolsó tanítási nap. A szakmai vizsgaidőszakok is konkrétabb menetrendet kapnak: az őszi időszak október 5-én, a február–márciusi időszak február 1-jén, a tavaszi vizsgaidőszak pedig május 3-án kezdődik.

Összességében tehát a 2026/2027-es tanév nem egy teljes oktatáspolitikai fordulat, hanem több kisebb-nagyobb módosítás együttese. A diákok számára a legkézzelfoghatóbb változás az egy nappal rövidebb tanév és az egy nappal rövidebb őszi szünet lehet, az iskolák számára viszont ennél fontosabb

Oktatáspolitikai szempontból a legnagyobb változás az országos kompetenciamérés 4–11. évfolyamról négy kiemelt évfolyamra szűkítése, illetve a mérési területek átrendezése. Az érettségizők egy nappal korábban kezdik a vizsgákat, a szakképzésben pedig hangsúlyosabbá válik az érettségire és a szakmai vizsgákra való felkészülés elkülönítése. Vagyis a következő tanév egyszerre lesz kicsit rövidebb, kevésbé kötött a digitális oktatás szempontjából, mérési szempontból koncentráltabb, és a végzősök számára korábban lezáruló tanítási időszakot hoz.

Végül ne felejtsük el, hogy mindezt már egy külön, deklarált Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium felügyeli, ráadásul folyamatos a párbeszéd a szakszervezetek, a szülők és a diákok, valamint Lannert Judit oktatásügyi miniszter között, tehát biztosra vehetjük, hogy ennél sokkal nagyobb változások lesznek a következő tanévben. Hiszen a tárcavezető nem egyszer elmondta, hogy több változtatást a jogszabályok jelenlegi állása és az idő rövidsége miatt nem tudják megoldani, viszont igény minden oldalról lenne rá. Így tehát egyelőre ez egy átmeneti év lesz, de 2027-ben sokkal nagyobb változásokra lehet majd számítani.

(Borítókép: Tövissi Bence / Index)