Az angliai, walesi és észak-írországi tanulók csütörtökön kapják meg az érettségit, a BTec-eket és más 2-es szintű eredményeket, Angliában pedig egyes osztályzatokat egy első alkalommal megjelenő alkalmazáson keresztül érhetnek el.

Az iskolák és főiskolák személyesen osztják ki az osztályzatokat, de 11:00 órától több mint 750 angliai iskola BST tanulói is láthatják majd a telefonjukon az osztályzataikat.

Az idei év eredményei azért születtek, mert az angliai kormány azt tervezi, hogy fellendíti a műszaki oktatást, és egyre több angol és matematika érettségivel foglalkozik.

Tavaly az összes érettségi 67,4%-a 4/C vagy magasabb minősítést kapott.

Skóciában a National 5, Higher és Advanced Higher vizsgák sikeres teljesítési aránya a hónap elején folyamatosan emelkedett.

A legjobb A-szintű eredmények pedig a múlt héten ismét enyhén emelkedtek – Angliában, Walesben és Észak-Írországban az összes osztályzat 28,5%-a volt A* vagy A.

A diákok csütörtökön kapnak eredményeket a BTec Tech Awards, a BTec Firsts és a BTec Level 2 műszaki kurzusokon, valamint a Cambridge Nationals-on.

Tavaly több mint 360 000 eredményt adtak ki szakmai és műszaki végzettségre.

Andy Burnham miniszterelnök több technikai tárgyat szeretne elérhetővé tenni a tinédzserek számára, és bejelentette, hogy az angliai iskolák és főiskolák olyan tantárgyakat kínálnak, mint a gyártás és a mesterséges intelligencia a 10. évtől kezdődően az alapvető tudományos tanulás mellett.

Idén Anglia több mint 750 középiskolájának tanulói láthatják eredményeiket telefonjukon.

Az Oktatási Minisztérium (DfE) azt állítja, hogy a tanulók továbbra is be fognak menni az iskolába, hogy először borítékban kapják meg eredményeiket, de az Education Record alkalmazáson keresztül is elérhetik eredményeiket 11:00 órától.

Eredményeik feljegyzései az alkalmazásban maradnak, ahol a főiskolák és a jövőbeli munkáltatók áttekinthetik, ezzel a lépéssel a kormány azt reméli, hogy csökkenti a diákok és tanárok papírmunkáját.

Angliában azoknak a tanulóknak, akik nem érnek el legalább 4-es osztályt érettségi angolból és matematikából, a következő kurzusuk mellett tovább kell tanulniuk, legyen az A-szint, T-szint vagy valami más.

A DfE szerint az ismétlés nem követelmény, de a főiskolák általában akkor vizsgáztatják a hallgatókat, amikor úgy gondolják, hogy készen állnak.

Az érettségi angol és matematika ismétlésére novemberben és májusban vagy júniusban kerül sor.

Tavaly a matematika és az angol érettségi közel negyedét 17 év felettiek vették fel. Vannak, akik először érett hallgatók vizsgáznak, de a legtöbb fiatal, aki újból vizsgázott.

A kormány megbízásából készült májusi jelentés olyan kutatást idézett, amely szerint Angliában a 2. szintű képesítéssel nem rendelkező 18–25 éves fiatalok fele – beleértve a 4/C és magasabb fokozatú érettségizetteket is – nem töltött időt foglalkoztatásban, oktatásban vagy képzésben.

Jacqui Smith bárónő, a készségekért felelős miniszter októberben azt mondta, hogy a DfE új képesítés bevezetését tervezi az érettségi ismétlések „lépcsőjeként”, segítve azokat a diákokat, akik „túl gyakran járnak ezen a demoralizáló körforgalomban a vizsgák letétele és megbukása között”.

Az adatok azt mutatják, hogy a lányok nagyobb valószínűséggel tesznek sikeres érettségit, mint a fiúk, de tavaly az eddigi legalacsonyabb volt közöttük a különbség – a lányok sikeres teljesítési aránya csökkent, a fiúké pedig nagyon kis mértékben emelkedett.

Volt egy regionális megosztottság is. A legjobban és a legrosszabbul teljesítő régiók közötti különbség csökkent, de magasabb maradt, mint a Covid-járvány előtt.

Az érettségi eredményeiben mutatkozó különbségek gyakran az észak-déli törés lencséjén keresztül jelennek meg, de Anglia tengerparti és vidéki részein is kihívásokkal kell szembenézniük a gyerekeknek.

Például Délnyugat-Angliában az ingyenes iskolai étkezésre jogosult gyerekek 40%-a szerzett 4-es osztályzatot matematikából és angolból az érettségiről, míg Londonban ugyanezen kohorsz 56%-a.

Ez a harmadik év, amikor az osztályozás mindhárom országban visszatért a pandémia előtti színvonalhoz.

2020-ban és 2021-ben nőtt a sikeres érettségi aránya, amikor törölték a vizsgákat, és az eredményeket a tanárok értékelése alapján határozták meg.

Ezt egy szakaszos erőfeszítés követte, hogy visszahozzák őket a 2019-es szintre.