Csütörtök reggel több ezer diák között van egy 18 éves tűzoltó, aki az A-szintjét a segélyhívásokra való reagálással kombinálta.

Bobi Jones, a carmarthenshire-i Newcastle Emlynből azt mondta, hogy „meglehetősen nyugodtnak” érezte magát az osztályzataival kapcsolatban, miután „rengeteg a tányéromon” reagált a közelmúltbeli erdőtüzekre.

Az A-szinteken kívül az AS, BTec és más szakképesítések eredményeit is közzéteszik, sok diák reméli, hogy egyetemre jut.

Az A-szintű osztályzatokat BST 08:00 órától lehet megosztani a diákokkal, de a megállapodások iskolától vagy főiskolától függően változnak.

Bobi A-szintű üzleti és sport eredményeket, valamint a walesi érettségi minősítést várja.

Elmondta, hogy iskolája, Ysgol Bro Teifi "nagyon rugalmas volt", a tanárok megengedték neki, hogy elhagyja az órát, amikor megszólalt a munkahelyi ébresztője, amíg utolérte az iskolai munkát.

"Az elmúlt néhány hónap nagyon elfoglalt volt a vizsgákkal és a tűzoltósággal is. Nagyon elfoglaltak minket a tüzek és a futótüzek" - mondta.

Szerencsére a probléma nem volt olyan súlyos, mint egyes területeken, de Bobi rendszeresen reagál arra, hogy "néhány fűfolt felgyullad és nagyon gyorsan terjed".

Most azt tervezi, hogy egy helyi villanyszerelőnél fog gyakornoki képzést, amit a közép- és nyugat-walesi tűzoltó- és mentőszolgálat ügyeleti műszakaival kombinál majd.

Tavaly az A* osztályzatok aránya kismértékben, 10,5%-ra emelkedett, míg az eredmények 29,5%-a volt A vagy A*, ami alacsonyabb, mint 2024-ben.

Az adatok azt mutatják, hogy a walesi 18 évesek 32,8%-a jelentkezett egyetemi helyekre június végéig – ez némileg több, mint tavaly, de alacsonyabb, mint az Egyesült Királyság többi országában.

A 18 éves swansea-i Rosa MacGowan négy A-szintet és a walesi érettségit tanult részmunkaidős munkája mellett abban a reményben, hogy orvos lesz.

Miután a nyarat interralingen töltötte és barátaival töltötte az időt, alig várja, hogy megtudja, mi lesz a következő.

"Az első választásom az, hogy a glasgow-i egyetemen orvost tanulok, a biztosításom pedig a Newcastle-i gyógyszertár" - mondta.

„Nagyon izgatott vagyok mindkét lehetőség miatt, mivel igazán szórakoztató városoknak tűnnek, és teljesen más, mint Swansea.

"Úgy gondolom, hogy mindkét tanfolyamnak jó karrierlehetőségekkel és sok érdekes lehetőséggel kell rendelkeznie."

Rosa elmondta, hogy "pozitívan gondolja a jövőt, és alig várja a következő fejezetet".

"Izgatott vagyok az eredmények napján, de tisztában vagyok vele, hogy ha nem sikerül, akkor rengeteg más lehetőség van, és bármikor újra utazhatok."

William Hopkins az Egységes Védelmi Szolgálat BTEC-jén tanul, az A-szintjei mellett, és reméli, hogy az eredmények napját követően csatlakozhat a hadsereghez.

„Élveztem, de soha nem voltam igazán akadémikus, és soha nem is szerettem annyira az iskolát” – mondta.

„Azt hiszem, még mindig tisztességes osztályzatokat fogok kapni, de valószínűleg többet is tehettem volna.

– A hadseregbe vagy a királyi tengerészgyalogsághoz szeretnék bemenni tisztként.

William a családtagok nyomdokaiba akar lépni, és csatlakozik a fegyveres erőkhöz, és néhány barátja 16 évesen jelentkezett.

"Mindannyian fiatalabbak lettek, de azt hiszem, szerettem volna egy kicsit több tapasztalatot szerezni az életben" - tette hozzá.

„Mindig is élveztem az új dolgokat és a határaimat.

"Még ha nem is kerülök be a hadseregbe, akkor is tudom, hogy valahol máshol landolok a lábamon."

A szintén swansea-i Caitlin Giffardnak, aki a Bristoli Nyugat-Anglia Egyetemen kriminológiát és pszichológiát tanul, három B-re van szüksége.

Jól szerepelt a tavalyi AS-eredményeken, így bizakodó.

„Igazán felnyitotta a szemet, a különbség az érettségi és az A-szint között, mert sok barátom volt, akik egész jól teljesítettek a GCSE-n, de aztán leestek az osztályzataik az A-szinten.

„Szerintem ez mutatja, mekkora volt az ugrás.

– Jól éreztem magam az idei vizsgáim során, ezért remélem, hogy jó eredményeket érek el.

Caitlin azt mondta, hogy "meglehetősen pozitívan érezte magát" a jövővel kapcsolatban, annak ellenére, hogy az eredmények ismeretlen napja "egy kicsit ijesztő".

Az Advanced Skills Baccalaureate Wales eredményeit szintén csütörtökön teszik közzé.

Sok diáknak meg kell erősítenie az érdemjegyeit, hogy megszerezze az egyetemi ajánlatokat, és általában friss információkat kaphat a helyeiről,külső08:00 BST-től.

A legnépszerűbb A-szintű tantárgyak idén továbbra is a matematika, a biológia, a kémia és a pszichológia volt.

A 2026 nyári előzetes adatok szerint 2025-höz képest a legnagyobb arányú csökkenés a számítástechnikában (-14,9%), a spanyolban (-12,9%), valamint a dráma és színház (-8,2%) volt.

Az angol nyelvű és irodalmi bejegyzések száma 23,3%-kal, a walesi nyelv 42,7%-kal, míg a német, kis bázisról 59,4%-kal nőtt.

A 16 év utáni oktatást felügyelő és finanszírozó testület, a Medr adatai szerint Walesben kevesebb 16 éves tanul A-szintet az elmúlt években.

A 2025/26-ra vonatkozó előzetes adatok azt sugallják, hogy a 11. évfolyamos hallgatók kevesebb mint fele (49%), akik továbbtanulnak, most továbbhaladnak az AS kurzusokra, az A-szintek első évére, szemben a 2014/15-ös 60%-kal.

A számok azt mutatják, hogy egyre nagyobb arányban tanulnak 2. szintű kurzusokat, amelyek egyenértékűek az érettségivel, nem pedig egy 3. szintű kurzussal.

Bethan Evans, a Medr szabályozásért és elemzésért felelős ügyvezető igazgatója elmondta, hogy „különösen a Covid óta eltelt években” csökkent azoknak a diákoknak a száma, akik A-szinten tanulnak tovább.

Arra a kérdésre, hogy ez aggodalomra ad okot, azt mondta, „ma több lehetőség áll fiataljaink rendelkezésére, mint valaha”.

„Egyre többen döntenek 16 évesen például továbbképző főiskolán szakképesítést” – mondta.

Az idei eredmények egy jelentős brit kormányjelentést követően születtek,külsőkiemelte a „zsugorodó” munka- és karrierlehetőségeket a fiatalok „elveszett generációja” számára, akiknek nagy száma nem vesz részt oktatásban, foglalkoztatásban és képzésben (Neet).

A walesi kormány adatai szerint a 16 és 24 év közötti walesi fiatalok 17%-a neet.

Evans szerint ez "jelentős kihívás számunkra", amely "kihatással volt az emberek életkilátásaira".

Elmondta, hogy Medr több egyetemen, főiskolán és gyakornoki szolgáltatón dolgozott, hogy megpróbálja kezelni a problémát.

"Azt hiszem, látjuk, hogy fennáll annak a veszélye, hogy néhány tanulót elég korán elveszítenek [oktatási] útjuk során, és ez részben az oka annak, hogy Medr kibővítette a junior gyakornoki rendszert" - tette hozzá.