A tanulók 14 éves koruktól tanulhatnak olyan tantárgyakat, mint a gyártás és a mesterséges intelligencia az alapvető tudományos tanulás mellett, az angliai kormány új oktatási tervei szerint.

A kormány közölte, hogy a 10. évtől elérhető kurzusok a helyi munkahelyekhez és iparágakhoz kapcsolódnának.

A bejelentés azután történt, hogy az év elején közzétett adatok azt mutatták, hogy az Egyesült Királyságban több mint egymillió fiatal nem vett részt oktatásban, foglalkoztatásban vagy képzésben, vagyis "Neet" – ez a legmagasabb szint több mint 12 éve.

Az iskolai vezetők szakszervezetei üdvözölték a kormány azon törekvését, hogy javítsák a műszaki oktatást, de nagyobb egyértelműséget kértek a változtatások végrehajtásának módjáról és időpontjáról, valamint azok kifizetéséről.

Andy Burnham miniszterelnök azt mondta, "túl sokáig" mondták a diákoknak, hogy vegyenek tantárgyakat, hogy "jól teljesítsenek és tiszteljék őket".

„Az üzenetem a fiataloknak a következő: akár az építkezést, a kódolást vagy a klasszikusokat, akár a matematikát, a gyártást vagy a mechanikát választja, megkapja a szükséges készségeket, és megkapja a megérdemelt tiszteletet” – mondta.

Elmondta, hogy a kormány végrehajtja a nagy-britanniai fiatalok munkanélküliségi válságának orvoslásához szükséges "nagy megrázkódtatást", kezdve a műszaki oktatás elérhetőségének és minőségének javításával.

Ezáltal készségképzést, munkatapasztalatot és munkaadókkal való kapcsolatokat biztosítana a hallgatóknak – közölte a kormány.

Azt mondta, hogy a diákoknak lehetőségük lesz arra, hogy az alapvető tudományos tantárgyakat, például az angolt és a matematikát, a területükön elérhető állásokhoz kapcsolódó magas színvonalú műszaki oktatással kombinálják.

"Képesek lesznek időt tölteni a munkaadókkal, és valós tapasztalatokat szerezhetnek" - áll a közleményben.

A BBC értesülései szerint a kormány arra számít, hogy bizonyos területeken 2028-ra beindulnak az új munkába állási lehetőségek.

A kedden bejelentett változások csak Angliát érintik, mivel az oktatás decentralizált szakpolitikai terület.

A műszaki és szakoktatáshoz való hozzáférés javítása azonban Wales, Skócia és Észak-Írország kormányaiban is az elmúlt években közösen foglalkozott.

Egy májusban közzétett időközi jelentésben Alan Milburn volt miniszter kijelentette, hogy a fiatalok egy „elveszett nemzedék” részévé válhatnak, annak áttekintése során, hogy miért tartoznak olyan sokan az Egyesült Királyságban a Neet kategóriába.

A jelentést ugyanazon a napon tették közzé, amikor az Országos Statisztikai Hivatal adatai szerint az idei év elején az Egyesült Királyság 16 és 24 év közötti korosztályának 13,5%-a – több mint minden nyolcadik – neet volt.

A műszaki oktatás reformjának tervei olyan helyi kezdeményezésekre épülnek majd, mint az MBacc vagy a Greater Manchester Baccalaureate, amelyet 2023-ban hirdetett meg a jelenlegi miniszterelnök, amikor a város polgármestere volt.

2024 szeptemberében indították útjára, és keretet biztosított a tanulók számára, hogy olyan érettségi tárgyakat válasszanak tudományos és műszaki tárgyakból, amelyek illeszkednek a növekvő helyi iparágakhoz, mint például a zöld energia vagy a digitális.

A kormány közölte, hogy a regionális polgármesterekkel, helyi vezetőkkel, iskolákkal, főiskolákkal és munkaadókkal együttműködve országos szinten megvalósítja terveit.

Lucy Powell oktatási miniszter kijelentette, hogy a bejelentés "a munkaadókkal, vállalkozásokkal, polgármesterekkel és tanácsokkal való közös erőfeszítés kezdetét jelenti egy olyan oktatási rendszer kialakítására, amely összeköti a fiatalokat a helyi munkahelyekkel és karrierekkel".

„A technológiai forradalomnak, amelyen keresztül élünk, azt kell jelentenie, hogy a fiatalok a gazdaságunknak az alkalmazkodáshoz és a növekedéshez szükséges friss éltető elemeivé váljanak” – mondta.

"Győződjön meg arról, hogy ez a generáció képes megragadni ezt a lehetőséget, bármilyen származású vagy irányítószáma legyen is."

Milburn szerint az Angliában kedden bejelentett változások "nagyon örvendetesek".

"Nagy lépést jelentenek a helyes irányba, és összhangban vannak a felülvizsgálatom megállapításaival" - mondta.

„A teljes rendszer újraindítására van szükség az egészségügyi, jóléti és munkaerő-piaci politikában, valamint az oktatásban és a készségek terén.

"Tudom, hogy a miniszterelnök elismeri ezt, és a zárójelentésem felvázolja a szükséges további változtatásokat."

Laura Trott, az árnyékoktatási titkár azonban azt mondta, hogy a bejelentések "közel sem járnak ahhoz, hogy felszámolják azt a kárt, amelyet a Labour már okozott a munkaerőpiacon".

"Mindannyian szeretnénk jobb lehetőségeket látni a fiatalok számára, és lendületet adni a műszaki oktatásnak, de ez a bejelentés mindenhol...

„Nem világos, hogy a Munkáspárt le kívánja-e váltani a GCSE-ket, ami katasztrófa lenne.

"A hangsúlyt a tudásban gazdag tananyagra kell helyezni, amely a leginkább rászoruló gyerekeket segítette."

Pepe Di'Iasio, az Iskola- és Kollégiumvezetők Szövetségének főtitkára örömét fejezte ki, hogy a kormány "sürgős prioritásként" kezeli a neetek „sokkoló” számát.

Bár azt mondta, hogy a szakszervezet támogatja céljait, szerinte "kevés részlet" van arról, hogyan néznek ki az oktatási reform tervei a gyakorlatban.

Hozzátette: "rossz" az iskolai nyári szünet kellős közepén jelentős oktatáspolitikai bejelentéseket tenni.

Paul Whiteman, a Vezetőtanárok Országos Szövetségének (NAHT) főtitkára elmondta, hogy az iskolavezetők "támogatják azt az elvet, hogy a műszaki és a szakképzés ugyanolyan státuszt és elismerést kapjon, mint a hagyományosabb akadémiai utak".

"Ez a közlemény azonban inkább az utazási irányt határozza meg, mintsem részletes javaslatokat, és az iskoláknak sokkal egyértelműbbé kell tenniük, hogy ez mit jelent a gyakorlatban, és többletfinanszírozásra lesz szüksége" - tette hozzá.

Branwen Jeffreys oktatási szerkesztő további jelentése